Equipo de Atención Temprana Badajoz

  Taller de padres Damos por finalizados los talleres para familias de las aulas 0-2, con nuestra última charla  en el Ceip José María Carande de Almendral.  Nos volvimos a llevar una grata sorpresa por la gran asistencia y participación.  Cómo siempre, dar las g racias a las familias por compartir dudas, miedos, y opiniones, y  enriquecer esta experiencia.

Taller de padres El pasado viernes, 26 de mayo, nuestro Equipo llevo a cabo el taller para las familias de las aulas 0-2, sobre " La retirada del pañal y las normas en casa", en el Ceip Leopoldo Pastor Sito de Badajoz.  Nos gustaría agradecer la participación y el interés por parte de las familias, especialmente la de abuelos y papás.   Gracias por compartir vuestras experiencias.  Os dejamos algunas fotos.

Inicio de las clases para el alumnado de Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial y Educación Secundaria Obligatoria.  El próximo curso dará comienzo el 11 de septiembre. Así se ha aprobado en la Mesa Sectorial de Educación celebrada el día 9 de mayo.  Os dejemos más información sobre la noticia en el siguiente enlace.  Pincha en la imagen para acceder.

Orientaciones para trabajar en familia Los problemas de sueño afectan al bienestar emocional del propio niño/a como de su familia, dado que aumentan la frecuencia de problemas de conducta, irritabilidad y estrés familiar. Estas dificultades van a mejorar si se adoptan una serie de medidas que requieren esfuerzo, paciencia y consistencia por parte de los padres pero que van a repercutir a largo plazo de manera positiva en el patrón de sueño del niño/a y en el bienestar de toda la familia. Siempre que existan trastornos de sueño hay que empezar realizando un registro diario (en al menos dos semanas) para tratar de averiguar si existe alguna causa que justifique estas dificultades. En este registro se debe anotar las comidas y bebidas que ha tomado en la cena, las actividades realizadas una hora antes de irse a la cama, la hora en la que se ha llevado al niño/a a dormir y las reacciones en ese momento (rabietas, enfados, etc.), la conducta de sus padres, el número de veces que se despier...

 No abusar del NO En muchas ocasiones, los padres suelen abusar del "NO" de forma constante a lo largo del día a día con sus hijos: no corras, no te subas ahí, no dejes nada en el plato, no salgas... Es un continuo devenir de "noes". Emplear  demasiados enviará un mensaje negativo a los más pequeños , de la misma forma que el uso reiterado del "Si" por su parte, podría ser responsables de conductas de un niño déspota   o incluso de un niño con baja tolerancia a la frustración si un buen día se le dice un solo NO. Lo más conveniente para todos es que exista un balanza igualitaria entre el sí y el no, o mucho mejor, que  aprendamos a utilizar el No con los niños de forma positiva , es decir, sin llegar a pronunciar en ningún momento la palabra NO. Y aunque en un primer momento podemos pensar que nos puede resultar difícil,  es algo posible, y además mucho más productivo y favorable para ellos.  Por ejemplo: Aprenden y entienden mucho mejor el significado de ...

 "Palabras que ayudan a educar" Así se titula el libro recientemente publicado por Carlos Pajuelo Moran, psicólogo y compañero que ha formado parte del equipo de Atención Temprana de Badajoz durante 30 años, con una larga trayectoria profesional en el ámbito educativo.  Hoy reservamos éste espacio con mucho cariño para dar a conocer su último trabajo, fruto de toda ésta experiencia.  Esperamos que su lectura llegue y ayude a muchas familias! 

 Hoy estamos de estreno! Los más peques del Ceip Santa Engracia estrenan su Biblioteca!