El juego

 Orientaciones generales a través del juego.

El juego, es una actividad fundamental, a través de la cual se aprenden y se favorecen los procesos de interacción y comunicación. Para fomentar su desarrollo tenemos que procurar objetos y juguetes que le llamen la atención, que los pueda golpear, que tengan luces y sonidos, que rueden, que representen objetos reales, que al accionarse pasa algo (muñecos con cuerda) o bien con los que se pueden empezar a representar acciones cotidianas (bañar a un muñeco cuando el se baña, darle un peine para imitar la acción de peinar, coches con garaje, jugar con animales para darle de comer, transportarlos, etc.)     

Para ello, debemos: 

-   Habladle con calma, utilizando un lenguaje adaptado al niño con frases directas y cortas, utilizando especialmente la entonación y melodía, el contacto físico, repitiendo el mensaje cuando haga falta, haciendo referencia a cosas presentes con los referentes (objetos o juguetes) delante. Poneos siempre a su nivel para dirigíos a ella y buscad el contacto visual.

-     Presentad el juego de forma atractiva, creativa y motivadora. Disfrutad junto a él “haced mucho teatro” con gestos y entonación, que le genere atención, haciendo que la experiencia sea para ella muy positiva. No impongáis actividades que le creen rechazo o falta de interés.

-     Delimitad el espacio cuando interactuéis con él. Evitad los ruidos y las distracciones, sin demasiados estímulos distractores.

-   Buscar los momentos en los que el niño se encuentra más receptivo para la estimulación

-   Crear situaciones rutinarias (son las que se hacen todos los días, a la misma hora, con los mismos objetos y utilizando el mismo lenguaje) Buscar la anticipación y la complicidad.

-    Incluir en el repertorio interactivo todas las cosas que el sabe hacer o imitar.

-    Reforzar de forma inmediata los intentos y logros con refuerzo material (gusanito o similar) y refuerzo social (besos y achuchones).